(教工通讯员 廖诗英)6月9日上午，在学校实验室建设与管理工作会结束之后，副校长王为一专门召开座谈会，就如何推进医学专业建设和医科人才培养模式改革对我院进行了指导，医学院班子成员和部分教师代表参加了座谈会。
    会上，王为一从人才培养目标、培养规格、培养标准的定位、课程体系设置、课程教学模式、课堂教学方式、实践教学体系、课程考核与评价、毕业论文设计改革、师资队伍建设等八个方面对我院的专业建设和人才培养改革作了重要指示。他指出，人才培养模式改革的重点是突出应用型，人才培养目标的定位要注重本科教育的基础性和阶段性、社会需求的适应性和对接性、行业的准入性和资质性，在人才培养方案上要大胆改革，勇于实践，紧紧围绕应培养学生的通用能力、专业基本技能、专业核心技术应用能力，改革课程体系设置，优化课程教学模式，探索出独具特色的课堂教学方式和实践教学体系。在课程考核与评价方面，要特别重视学习过程的考核与评价，教师要布置课前预习、课后作业培养学生学习的主动性。学生的毕业论文设计要早开题、早进行，临床医学专业最迟不应晚于四年级下学期，要采用真题真做、双导师制等方式，锻炼学生的研究思维能力。在师资队伍建设方面，他强调，应用型人才的培养必需要有一支应用型、双师型教师队伍做保障，医学院要拿出具体方案，继续推进暑期“三进”活动，培养双师型教师。
    孙维权书记代表医学院对王校长的关心和指导表示感谢，他说，会后将组织全院教职工深刻、全面、系统的学习王校长的讲话精神。