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五年制临床医学本科专业人才培养方案
2011-03-18 10:25:11    来源:   作者:      浏览:

临床医学专业2010级人才培养方案

一、培养目标

    培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有良好的医德和职业素养,具备基础医学、临床医学的基础理论和医疗预防的基本技能,能从事医疗、预防、保健综合服务的实用型医学高层次专门人才。

二、培养规格

(一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;具有献身医学、救死扶伤的使命感和责任感;具备良好的医德和职业素养。

(二)掌握基础医学及临床医学的基础理论、基本知识和基本技能,具备运用所学知识和技能防治临床常见病、多发病和初步处理临床急、难、重病症的能力;受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练,具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力;具有获取信息的能力、自学能力和初步的医学研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、具有人文社会科学知识和医学职业道德规范知识;

2、掌握基础医学、临床医学和预防医学的基础理论、基本知识,并能应用这些知识解决医疗实际问题;

3、懂得医疗决定和行动的各种原则,并能因时、因事而宜地作出必要反应;

4、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能;

5、具有对临床急、难、重病症初步处理的能力;

6、初步具有从生物-心理-社会医学模式的角度认识和处理健康问题与疾病的能力;

7、具有预防保健与社区卫生服务的基本知识和基本技能;

8、熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;

9、掌握文献检索、资料收集的基本方法,具有医学研究的初步能力;

10、具有科学思维能力和使用科学方法对现有知识、技术和信息进行批判性评价的能力;

11、掌握一门外语,具有基本的计算机应用能力;

12、具有一定的临床专科自主发展能力。

(三)具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、学制

    本专业基本学制为5年。实行弹性学制,学生在校修业年限为4-6年。

四、主干学科、主干课程、学位课程及主要实践性教学环节 

1、主干学科:基础医学、临床医学。

2、专业主要课程:系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、医学影像学、手术学等。

3、学位课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

4、教学安排及主要实践性教学环节:基础阶段学习2.5年,临床阶段学习2.5年,其中6-8学期进行临床专业课学习,9-10学期为毕业实习。主要实践性教学环节包括(1)入学(专业)教育、军事训练、课外实践及创新活动、毕业教育;(2)实验、社区实践、临床见习和毕业实习,其中毕业实习48周。

五、毕业规定

    学生毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准,成绩考核按《襄樊学院学生学籍管理办法》的规定和《襄樊学院选修课成绩考核的暂行规定》执行,学习期满,并达到以下标准,准予毕业,发给毕业证书。下述五项中有一项不合格者不准毕业,按我校《学生学籍管理办法》的有关规定处理:

1、政治觉悟、思想意识、道德品质符合大学毕业生标准;

2、体育成绩合格、身体健康;

3、学完教学计划规定的课程,全部考试、考查合格;

4、毕业实习各科全部合格;

5、选修课修满规定的学分。

六、授予学位

    学生修完上述规定课程达到毕业条件,根据《襄樊学院普通本科毕业生学士学位授予工作实施细则》,符合学士学位授予条件者,授予医学学士学位。

七、课程设置及教学进程安排(略)

 



 

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