2014年11月11日，湖北文理学院附属医院儿童重症监护室收治了一名4岁糖尿病酮症酸中毒的女孩。治疗糖尿病，护理是关键，但该病种在本科并不常见，为了给孩子提供专业全面的护理，同时也给年轻的护理人员和护生们一次理论结合临床的学习机会，张晓红护士长要求对该患儿进行一次床边护理教学查房。
11月14日，儿科护理学教研室正式对该患儿进行床边护理教学查房。此次查房由儿科护理学任课教师、主管护师杨琴主持。查房前提前通知参与查房人员学习相关内容，查房时首先由责任护师杨琴老师详细进行病情介绍，然后，儿科护理学课程负责人、张晓红护士长运用新的护理教学理念让每位参与护理过该患儿的护士和护生轮流发言，描述自己看到的患儿有哪些表现、收集的患儿病史有哪些、采取了哪些治疗和护理措施，喂过哪些食物，最后年轻护士王娟进行总结，高年资护师丁敏、李桂英再进行补充，通过大家亲眼所见、亲耳所闻、亲手所做之后的描述，糖尿病酮症酸中毒的临床表现、治疗原则、检查手段、护理措施就一一清晰地展现出来了。最后，张晓红护士长还特别对使用胰岛素的方法和可能出现的不良反应的应急处理进行了强调，要求护士只有对疾病做到心中有数，才能提供优质高效的护理服务。
此次护理教学查房改变了由主持人提问讲述为主的传统做法，护士和护生变被动为主动踊跃发言、各抒己见，完成了从临床实践推导出理论知识的学习过程。
每一次查房都是一次巩固理论知识、启发临床思维的过程，查房中大家感受气氛轻松，参与性高且对知识记忆深刻，这次成功的尝试是一个良好的开端，在今后的临床护理实践教学过程中，护理系将不断探索创新改革实践教学体系和方法，培养既具备扎实的基础理论知识，又具备丰富的临床护理基本技能的应用型护理人才。
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