（通讯员 朱华云）为继续深化教育教学改革，推进课程改革与建设，提升教师自身业务能力与水平，进一步落实李儒寿校长、王为一副校长2014年10月21日在重点专业核心课程说课研课活动会议上的讲话精神，全面推进医学院应用型人才模式培养改革，进一步提高教师的教学能力，促进专业建设，继本月中旬临床医学专业学科基础课程说课研课活动之后，2014年11月25日，我院在五楼会议室举行了护理学专业学科基础课程说课研课活动。会议由护理系副主任、护理专业负责人朱华云主持，学校教务处副处长陈志平、医学院党委副书记高其文、医学院副院长李君、院本部全体教师参加了此次会议。
教务处副处长陈志平从学校培养目标、专业目标、课程定位及目标、教材选用、课堂教学设计、课程考核与学业评价、教学实验平台建设等方面对说课要求进行了深入解读，要求老师们按照学校“高层次、应用型、具备实践创新能力”的人才培养目标，培养学生的基本知识、岗位能力和专项技能，使学生具备“知、学、用、悟、巧、新”等六项能力。
医学院领导对此次活动高度重视，提前下发了《医学院关于开展临床医学和护理学专业学科基础课说课研课活动的通知》，并准备了《怎样说课》、《医学院教师说课PPT模板》、《医学院教师说课评分表》等资料供大家学习参考，其中教学副院长李君提供的《怎样说课》对说课的作用、内容、案例、要求以及如何正确理解说课做了详细介绍，为活动的顺利开展奠定了基础。
所有参加说课的教师均做了认真准备，结合护理学专业人才培养方案要求，对主讲课程进行了深刻剖析，详细介绍了所主讲课程的专业人才培养目标定位、课程性质及基本情况、课程目标定位以及课程整体设计、授课方法、教材选用、课程考核与学业评价、教学效果与反思及改进措施等内容。全体与会老师踊跃发言，积极点评，互相借鉴，取长补短。
课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。本次说课研课活动提升了教师专业素养，增强了教师运用教学理论的能力、培养学生的能力、教学设计与反思的能力，加深了教师对护理专业人才培养目标和课程体系的理解，对于提高我院教师的教育教学水平和教学质量、加强护理专业的课程建设具有重要的意义。
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